El Colegio Vizcaínas, primera escuela con certificación DIA

21 | 04 | 2023

Durante muchos años, el Colegio Vizcaínas ha trabajado e impulsado su labor gracias a la mediación dia. Ahora esa relación se consolida.

Ubicado en el centro histórico de la Ciudad de México, el Colegio Vizcaínas es una de las pocas instituciones educativas en México cuya continuidad data de los tiempos de la Colonia. Desde entonces hasta la fecha, su actividad pedagógica se ha mantenido y se ha transformado constantemente. Su plan de estudios es amplio y comprende desde la educación preescolar hasta el bachillerato. De esta manera, el Colegio Vizcaínas es una joya del saber en el centro de la ciudad caracterizada por su tradición y sus valores. Su labor está avalada por más de 254 años de trayectoria. El Instituto de Medicación Pedagógica DIA ha colaborado y estrechado lazos con el Colegio Vizcaínas durante mucho tiempo. Desde comienzos de la formación de la metodología de mediación dia, el Colegio Vizcaínas ha sido un espacio de práctica y aprendizaje en torno a las habilidades socioemocionales, el papel del arte en la educación y los principios de mediación pedagógica.

En el Colegio Vizcaínas, los estudiantes desarrollan múltiples habilidades cognitivas y socioemocionales utilizando obras de arte como vehículos de mediación.

A partir de 2016, los vínculos se formalizaron y el Colegio le abrió las puertas a la mediación para recibir distintos cursos y programas que han integrado diversas nociones de la mediación a su cotidianidad. Así, sus docentes y líderes educativos han adoptado nociones de la mediación a su cotidianidad.  En 2018, el Colegio participó en el proyecto piloto para certificarse como Escuela DIA, de manera que 21 de sus profesoras de preescolar y primaria se certificaron como practicantes de mediación. En 2020, a pesar del cisma que representó el advenimiento de la pandemia de covid-19, se desarrolló una propuesta de indicadores enriquecida para la certificación de Escuelas DIA y el trabajo continuó.

El plantel docente del Colegio ha potenciado sus capacidades para enriquecerse con los beneficios que ofrece la mediación.

En 2021, se elaboró el proceso para evaluar esos indicadores con el nivel preescolar. Durante 2022, se organizaron círculos de aprendizaje para integrar la metodología dia a la práctica de más docentes y líderes educativos del Colegio.

En el inicio de 2023, se observó la práctica en liderazgo y se obtuvo la certificación de preescolar. Para el ciclo escolar 2023-2024, se continuará con el acompañamiento a la práctica para cumplir con la normativa y valoración, y así certificar los niveles de Primaria, Secundaria y Preparatoria.

En suma, durante este periodo se han formado y acompañado a más de 80 docentes y líderes educativos del Colegio, con lo que se ha logrado la implementación de la metodología en cada uno de sus espacios. Esto ha impactado significativamente el aprendizaje de sus estudiantes, estilos de liderazgo e integración de padres de familia. La continuidad de este trabajo constituye una prueba de que la colaboración asidua y cercana incentiva relaciones que no solo benefician a las organizaciones, sino que verdaderamente promueven cambios profundos en las vidas de las estudiantes y sus maestros.

La certificación Escuelas DIA

La certificación DIA busca promover el desarrollo humano integral con el fin de innovar y crear experiencias de aprendizaje en espacios educativos sustentados por nuestras metodologías. Uno de tantos beneficios esperados de este proceso es una red de practicantes, escuelas e instituciones que compartan una visión unificada respecto a la educación, así como un entendimiento común sobre cómo la sensibilidad, reflexión y el compromiso nos llevará a la construcción de un mundo más armónico.

En ese mismo sentido, las escuelas DIA se interesan por ser punta de lanza en la innovación de espacios educativos.

El proceso de certificación DIA implica 4 pasos de capacitación y acompañamiento para lograr que el modelo de Mediación Pedagógica dia se asimile entre la planta docente y sean capaces de aplicarla en sus salones, motivando así el aprendizaje, la participación, la escucha activa y, sobre todo, generando los ambientes propicios para que se desarrollen las habilidades socioemocionales de los alumnos.

Así, la primera fase refleja un encuentro entre instituciones en donde se presta escucha a las condiciones de cada espacio y se plantean objetivos comunes. En la fase dos, comienza la formación docente en la cual se aplica el trayecto formativo diseñado. La fase penúltima valora el proceso llevado a cabo a través de la ejecución de un plan integral de evaluación, y el último peldaño implica, finalmente, una certificación parcial o total de la escuela DIA.

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